Независимая оценка качества образования

Результаты оценки качества образования

Психолого – педагогические условия реализации дошкольного образования удовлетворительные, педагоги создают  и поддерживают доброжелательную атмосферу в группах в процессе организации познавательно – исследовательской, конструктивной, театрализованной, коммуникативной деятельности, что способствует установлению доверительных отношений с детьми  социально – личностному развитию.

Принципы проведения оценки качества образования

Независимая оценка качества образовательной деятельности организаций осуществляется в целях предоставления участникам отношений в сфере образования информации об уровне организации работы по реализации образовательных программ на основе общедоступной информации.

Независимая оценка качества образования - оценочная процедура, которая осуществляется в отношении деятельности образовательных организаций и реализуемых ими образовательных программ в целях определения соответствия предоставляемого образования.

Цель независимой оценки качества образования: повышение качества образования  через получение, анализ и распространение информации об удовлетворенности потребителями  качеством  образовательной деятельности образовательных организаций.

Функции:

• Определение соответствия образования потребностям физических и юридических лиц, в интересах которых осуществляется образовательная деятельность;
• Ориентирование потребителей образовательных услуг при выборе образовательной организации (программы) для получения образования, соответствующего их интересам, потребностям и возможностям;
• Обеспечение открытости и доступности информации о деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность;
• Обеспечение различных заинтересованных групп пользователей достоверной информацией, охватывающей различные аспекты деятельности образовательных организаций, для обоснованного принятия управленческих решений, мер повышения качества образовательных услуг, разработки программ;
• Повышение конкурентоспособности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и реализуемых ими образовательных программ.